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滬上取經——學會做學生健康心靈的守護者

發布:學生發展中心   來源:原創    發布時間:2019年07月22日   閱讀次數:0

滬上取經——學會做學生健康心靈的守護者

2019714日,貴陽一中集團校55名班主任來到上海,齊聚華東師范大學,參加“貴陽一中教育集團2019年暑期班主任高級研修班培訓”。在此次培訓中,我校小初高共10名班主任參加。

715日早上800,貴陽一中集團校全體培訓教師乘坐大巴到達了華東師范大學,貴陽一中李端棻中學德育處蔡瑞豐主任主持了開班儀式。在開班儀式上,蔡主任提到,這次集團校班主任培訓為一線的班主任老師提供了一個學習平臺,為老師們提供了更加專業、更加系統、更加科學的指導和幫助,希望老師們珍惜這次學習良機,認真學習,主動參與,帶著期待而來,滿載碩果而歸。

簡短的開班儀式后,華東師范大學心理咨詢中心特約咨詢師,上海心理協會基礎教育專業委員會秘書長陳默老師以《班主任工作中的心理學應用》為題,從班主任角色功能、品質、管理目標、情緒控制等幾個方面分析了班主任工作中的心理學應用。她在講座中指出,班主任一定要懂得青少年的心理特點,能夠控制自己的情緒,為學生創造一個心神安寧的學習環境,勇于做學生的保護者。

陳老師長期從事心理健康教學工作,有大量的心理咨詢個案實踐經驗。在講座中,陳老師幽默風趣的語言,輔以大量的案例,一針見血的指出了學生中常見的心理健康問題,并教給大家很多有效易行的方法。老師們聽得認真,記得仔細,教室里不時爆發出陣陣掌聲和笑聲。

下午,華東師范大學心理與認知科學學院副教授,上海市心理協會理事、上海市心理學會臨床與咨詢專業委員會秘書長沈烈敏老師以《新時代背景下的心理教育理念》為題深入淺出地分析了當今社會中存在的各種焦慮、當前社會的主要的心理現象、當前學生心理問題的現實表現及老師應當給予的心理支持。

沈教授指出學生心理健康發展受到社會、家庭及學校的共同影響,教師應認清新時代發展的特點,改變觀念,發揮重要作用幫助學生健康成長。

在這一天的培訓中,老師們收獲頗多,最大的收獲就是老師不僅要學會調控自己的情緒,而且還要理解、幫助學生,學會做學生健康心靈的守護者。

今日學習筆記摘錄:

教師要做的事很小,但愛卻很大。

班主任的基本素養——善解人意

沈烈敏老師推薦的書——《植物知道生命的答案》

貴陽一中新世界國際學校

2019715



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